lunes, 6 de febrero de 2012

EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN DEL TRABAJO

EVALUACIÓN  Y CONCLUSIÓN  DEL TRABAJO

Dadas las circunstancias sería un poco difícil aplicar dicho  trabajo a un grupo de  personas,  sería lo ideal , pero un poco difícil. Sin  embargo  las actividades las hice pensando en mi   propia experiencia, es decir,  a  la vez en que  iba  trabajando en la producción de este  blog pude  reflexionar sobre los  distintos puntos que están presentes en el blog,  como por ejemplo , ser  cordial con los demás, hacer las cosas desde  el corazón sin ningún interés o  buscando algún beneficio por la ayuda prestada, como a su vez  de no  rendirme  aunque el camino se vea  prácticamente imposible de  seguir,  estando  cuesta arriba, no dudar  en pedir ayuda  cuando lo necesite ya que siempre habrá alguien que  desee brindarme su apoyo.

Aprender a mirar el mundo, a   tener   una sensibilidad sobre las cosas, personas  y elementos del mundo que me rodean,   reflexionar sobre que significan para mi  y que importancia tienen para mi persona, es otro aspecto que pude lograr  al  realizar este  trabajo; también recordar que  a pesar de que no siempre queremos estar solos,  aveces  si  es necesario para aclarar nuestras ideas,  encontrar nuestro  ser  y auto-descubrir nuestra esencia.

domingo, 5 de febrero de 2012

MATERIAL 3




A ) Ficha  técnica 


LINK: http://elblogdecosasdivertidas.files.wordpress.com/2011/06/personaspiensanblogdeimagenes8.jpg

OSERVACIONES:   ESTA  IMAGEN AL  IGUAL QUE LA ANTERIOR  NO CONTIENE INFORMACIÓN  ESPECÍFICA DE  FORMA CLARA  ACERCA DE LA  FECHA DE PUBLICACIÓN,  O  DEL AUTOR DE DICHA  IMAGEN FOTOGRÁFICA.


B) Aspectos educativos.


Soledad, auto-descubrimiento, reflexión sobre si mismo.


C) Enseñanzas


C1) La soledad nos  permite  ensimismarnos  en nuestra propia esencia, nos autodescubrimos.


C2) Pensar en soledad  nos permite   reflexionar sobre nuestros actos y  ver  si  hacemos los correcto o  lo incorrecto en nuestra vida diaria, sobre nuestros errores y aciertos.


C3)  El hombre se ensimisma para volver más enriquecido y amar con mayor sabiduría


 D)  Argumentos  y  mensajes educativos

En ciertas ocasiones   necesitamos  estar en soledad para poder   reflexionar sobre nuestra existencia,  intereses y  objetivos de vida, necesitamos  apartarnos del mundo para  poder  pensar  de forma claro sin el barullo  de esta sociedad  tan  caótica para poder aclarar nuestras ideas y  tener un auto-descubrimiento de nuestra   propia esencia.

Sin embargo debemos  tener cuidado de no abusar  mucho de esta soledad, podemos  ensemismarnos en nosotros mismos que perdemos todo contacto con  la sociedad, nos   volvemos como ostras  y nos   deseamos tener contacto algunos con el resto de las personas.

Pero     aparte de este punto,  la  foto  es una expresión de  la  necesidad  del ser  humano  de estar  solos,  de auto descubrirse y  volver enriquecidos  para   tener una mejor perspectiva de nuestras esencias   y tener mayor claridad en nuestro actuar en el mundo.


Los ojos  representan  a  mi parecer  la mirada  que  el  mismo sujeto se hace de si mismo, de su interior, de su individualidad como   ser único, como  ser irrepetible; estos ojos  son la reflexión sobre la interioridad de su alma, esta observando sus problemas, sus acciones  y  la forma en como actúa en la vida  diaria. Los sujetos que están jugando ajedrez son las distintas  facetas  que una persona  tiene,  la mayoría de nosotros  se comporta de una manera en  público y  de otra manera en privado, entonces ambas  caretas de  la persona juegan entre si en un juego de  ingenio y batalla para ver cual de los dos es el que debe preponderar.

Todos  hemos sentido la necesidad de estar a solas para aclarar nuestras ideas,  para  librarnos de las confusiones que nos embargan, para  volver al correcto camino y   lograr una mayor claridad  en nuestro pensar  y  re descubrir nuestra  propio ser logrando así  tener una mejor convivencia  con los demás y  cimentar mejores lazos   y vivencias.


e) Guía de actividades

Al igual que la imagen  anterior esta se mostrara  ( idealmente) a un grupo. Se les explicará el significado de dicha imagen artística  y que  reflexionen sobre los momentos que  han necesitado  estar a solas,  y si  lo desean  describan al  grupo  en que circunstancias han deseado  estar en soledad.





MATERIAL 1



Forḉa ( fuerza, poder) de Nelly  Furtado


FICHA  TÉCNICA


Autor: Nelly  Furtado
Dirección: Mark Garrett
Fecha Publicación video original: Septiembre 2004   Geffen Records
El video se mostrará en una  sola  sesión


OBSERVACIONES: EL SENTIDO DE LA CANCIÓN  TRADUCIDA  NO ES  AL PIE DE LA LETRA QUE EN  EL IDIOMA  ORIGINAL ( INGLÉS- PORTUGUÉS) , SOLO SUPE EL SENTIDO  DEL VIDEO   GRACIAS A LA OPORTUNIDAD QUE TUVE DE CONOCER  EN PERSONA A LA  CANTANTE NELLY FURTADO EN EL AÑO 2010 EN  SANTIAGO.


LA FUENTE DEL VIDEO  LO  BAJE  DESDE  UN PROGRAMA ( ARES) PERO PUEDE ENCONTRARSE EN   YOUTUBE.


TRADUCCIÓN

Es la pasión lo que corre bien por tus venas
Y es el sentimiento de lo que deseas
es tan agradable que hayas venido
Es el momento en el que recuerdas estar vivo
Es el aire que respiras, el elemento, el fuego
Es esa flor con la que usaste tiempo para oler
Es la fuerza de saber que te encuentras bien
Es el miedo interior a lo que puedes vencer
Esto es la orquesta, el ritmo y la batería

Con una fuerza, como una fuerza
Con una fuerza que nadie puede parar
Con una fuerza, como una fuerza, 
Con una forma que nadie puede matar

Fuerza, fuerza!!


Es el sonido del fluir de tu vida
Es el viento debajo de tus pies lo que hace que vueles
Es bonito el juego al que elegiste jugar

Cuando vengas al mundo, comenzará tu día
Enseña tu cara y asimílalo, grita y ora
Vas a ganarlo hoy por ti y por nosotros juntos
Es el oro, el verde, el amarillo y el gris
El sudado y roto rojo, al amor tu vas

Con una fuerza, como una fuerza
Con una fuerza que nadie puede parar
Con una fuerza, como una fuerza
Como una forma que nadie puede parar

Fuerza, fuerza!!

Más cerca del cielo, más cerca, camino arriba, más cerca del cielo

Con una fuerza, como una fuerza
Con una fuerza que nadie puede parar
Con una fuerza, como una fuerza
Con una forma que nadie puede matar

fuerza, fuerza, fuerza, fuerza...

 Eres  tan grande y tan fuerte, vamos!!





B)ASPECTOS EDUCATIVOS PRESENTES EN EL VIDEO:
CORDIALIDAD, UNIDAD,  FUERZA, PERSEVERANCIA., ENREQUECIMIENTO MUTUO.
C) ENSEÑANZAS 
C1) La cordialidad siempre es  buena, si  se hacen las cosas desde el corazón ,   nuestras almas se enriquecerán.
C2) Cuando las personas se unen,  ayudándose  logran muchas cosas y   forman lazos entre unos y otros que siempre serán positivos.
C3) La perseverancia nos ayuda a levantarnos, a no rendirnos, a conocer nuestras almas, nuestros sueños, logrando    ( si lo hacemos de corazón, conociéndonos a nosotros mismos) nuestras metas que nos satisfagan en plenitud. 


D)ARGUMENTOS Y MENSAJES EDUCATIVOS

Tal como se dice en el  blog de sensibilidad al  dar ayuda a alguien que lo necesita enriquece nuestra alma. Si somos  cordiales,  es decir, si actuamos desde el corazón  y  realmente deseamos ayudar esta  se  volverá  mutua,     el alma de uno  se enriquecerá. 

El video muestra que  un niño juega a la pelota,   pero  esta  por una patada queda atrapada en un lugar al que el niño no puedo acceder por sus propios medios. Un hombre  llega junto a él y decide prestarle  su ayuda, poco a   poco  se van sumando personas  que  están dispuestas  ayudar al muchacho a pesar de lo difícil que se vea la situación de rescatar  su pelota,  todos con una fuerza de unidad , todos juntos  se unen  en un solo grupo, dejando  de lado su individualidad, su soledad,  volviéndose un solo ser, una sola barra que unida  logrará  sobrepasar las  dificultades que se presentan ante tal situación.

La canción habla sobre la unidad, de la perseverancia que debe existir dentro de nuestro ser, desde el  fondo de nuestro corazón , de la pasión que  anida dentro de este; del color de la vida, la diversión, de como   la gente   debe  dejar de lado  su  soledad, su  individualidad, por ayudar a los demás no importante  cuan   difícil  se  vea  el  camino por delante,  la unidad hace la fuerza, la que  ayuda a enriquecer nuestras almas, beneficiando a  todos.

Que todos se  unan  y formen una especie de pirámide  humana para poder alcanzar  la pelota, y que  el muchacho escale,  refuerza la    sensación que  produce la canción, sin duda (  y lo  reafirmo)  por muy difícil que sea vea el porvenir, que  este cuesta arriba, si nos ayudamos entre todos  será  muy difícil  que desfallezcamos  en el intento, al contrario, si lo hacemos con fuerza,  perseverancia, lograremos  salir  de los problemas  y  todos nos enriqueceremos  con un   trabajo  de equipo, creando lazos y sentimientos de  complicidad.

En resumen  los mensajes   son: cordialidad en  nuestros actos, perseverancia  en el sentido de que no debemos rendirnos,    y por  último  sensibilidad y autenticidad  ante los problemas de los demás, es decir,  si vamos ayudar a alguien debe ser  porque realmente nos nace desde el  fondo de nuestro ser y no por mero interés. 

E) GUÍA DE ACTIVIDADES


OBSERVACIÓNES


El   grupo al que  se mostrará dicho video  deberá saber identificar  que  la cordialidad entre todos,  la sensibilidad   por los problemas   de los demás y la   unión   forman una  fuerza que  hará que todos nos ayudemos, nos enriquezcamos  y  seamos mejores personas logrando conocerse a si mismos.


ESTO  SE  HARÁ EN UNA SOLA SESIÓN  DE UNOS 15 MINUTOS

LA ACTIVIDAD PARA AYUDAR  LA REFLEXION   SOBRE EL MENSAJE  Y LA ENSEÑANZA DEL VIDEO SE HARA POR MEDIO DE PREGUNTAS ABIERTAS, EN DONDE EL GRUPO PODRA DISCUTIR  Y RETROALIMENTAR SUS RESPUESTAS ENTRE TODOS

Preguntas

¿Qué les dice la palabra  Força?

¿Qué representa que la pelota  se encuentre atrapada a  una  gran altura y  por ende el niño no pueda  alcanzarla por si mismo?

¿A que apuntan los  gestos   de la cantante y que les dice la canción?

El grupo de personas que  decide ayudar al  pequeño se une   y forma una  pirámide humana permitiendo que el muchacho  pueda subir  gracias a la ayuda de todos ¿qué   reflexión  puede sacar de aquello?

¿ Se puede inferir que las personas que ayudan al muchacho piensan sólo en ellas mismas? ¿ lo hacen por interés? o ¿ de manera cordial,  sin interés alguno?




MATERIAL 2

VIVENCIA DEL MUNDO ,  LA REALIDAD EN TODO  SU SENTIDO. LA NATURALEZA




A) FICHA  TÉCNICA 


LINK DE LA  FOTOGRAFÍA :http://www.reprodart.com/a/artist-artist/feldweg-bei-sonnenaufgang.html


OBSERVACIONES: La fotografía aparece  sin un autor claro ni fecha de publicación  específica. Espero que  el  link sirva como medio de respaldo.




B) Aspectos  educativos 


Sensibilidad del mundo, percepción de las cosas, vínculos con  la naturaleza, auto conocimiento del propio ser o  alma..




C) Enseñanzas


c1)  Conocimiento del mundo y su significado
c2) Auto conocimiento  al saber que significa la naturaleza para uno.
c3) Sensibilidad al   saber apreciar las cosas bellas del mundo.




D)  Argumentos  y mensajes educativos

Al saber  apreciar la belleza del mundo,   detenerse a observar y admirar la belleza que éste contiene y nos entrega día a día, lograremos  acoger  esta realidad   tan bella en nuestros  propios seres,  lo que nos permitirá conocer al mundo en su plenitud, darle un valor y un sentido a las cosas en  nuestras almas llegando a tal punto de  que lograremos a conocernos a nosotros mismos.

La  fotografía   insta a que  nos  detengamos apreciar el mundo,  a  vivirlo,  a darle un significado a las cosas que nos rodean, como  los árboles,  el pasto,  la tierra, las flores,   y las sensaciones que producen  en nuestras almas,  todas estas cosas que  el mundo nos entrega de forma  abundante, detenerlos y tener la sensibilidad para  apreciarlas de forma sincera y profunda. Si nos  detenemos  podremos  darles un significado,  es decir,  que  significan para nosotros  y así lograremos conocernos a nosotros como seres que sienten, viven  y  piensan.


La sensibilidad es la conciencia (vivencia) de sí mismo y del mundo, de tal modo que acogemos la realidad en todo su ser, valor y sentido. }


Debemos crear lazos  con  lo que nos rodea, tener  vínculos, que nos  ayuden a  tener una sensibilidad  verdadera  sobre todos y  todo lo que nos rodea, somos seres únicos que  creamos lazos en nuestras esencias.




E) Guía de actividades


La actividad se realizará  al igual que el material   uno idealmente a un grupo    jóvenes o adultos, la actividad de la  contemplación  de la  fotografía  durará  alrededor de unos  15 minutos entre ver la imagen   y reflexión sobre ella.




Se le pedirá al grupo que   piensen  mirando la fotografía en todas las cosas que el mundo nos entrega,  que  recuerden  sus   paisajes más  familiares y que   los  describan y  a su vez  reflexionen  sobre que significan para ellos en sus vidas y si  realmente  tienen importancia  para si mismos.